5月20日，安徽省教育廳、省民政廳等多部門聯合發布《安徽省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，鼓勵普通幼兒園接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童就近入園隨班就讀、鼓勵有條件的地區建立從幼兒園到高中全學段銜接的十五年一貫制特殊教育學校、鼓勵20萬人口以上的縣（市、區）辦好一所達到標準的特殊教育學校……

   “計劃到2025年，高質量的特殊教育體系初步建立。”按照規劃，屆時，全省適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97%，融合教育資源覆蓋率超過95%，非義務教育階段殘疾兒童入學機會明顯增加。

發展特殊教育，拓展學段服務是關鍵。

     按照規劃，我省將積極發展學前特殊教育，鼓勵普通幼兒園接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童就近入園隨班就讀，推動特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構普遍增設學前部或附設幼兒園，鼓勵設置專門招收殘疾兒童的特殊教育幼兒園（班），盡早為殘疾兒童提供適宜的保育、教育、康復、干預服務。

    著力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育，支持普通中等職業學校和普通高中接收殘疾學生隨班就讀，鼓勵普通中等職業學校增設特教部（班），到2025年實現每個市和有條件的縣（市、區）都有一個殘疾人中等職教部（班），鼓勵有條件的縣（市、區）特殊教育學校增設職教部（班），統籌支持辦好殘疾人中等職業學校和盲、聾、培智高中（部）。

    同時，鼓勵有條件的地區建立從幼兒園到高中全學段銜接的十五年一貫制特殊教育學校。穩步發展高等特殊教育，加快建成 安徽特殊教育職業學院，發展殘疾人高等職業教育，加強高校特殊教育專業建設，增設適合殘疾學生就讀的相關專業，完善殘疾學生就讀普通高校措施。

    此外，還要支持普通高校、開放大學、成人高校等面向殘疾人開展繼續教育，依托“安徽繼續教育網絡園區”和“安徽繼續教育學分銀行”開發服務殘疾人學習的網絡課程資源，實現學習成果積累、認定、轉換。

     在改善特殊教育辦學條件方面，我省將加強特殊教育學校建設，鼓勵20萬人口以上的縣（市、區）辦好一所達到標準的特殊教育學校。殘疾兒童較多且現有特殊教育學校學位不足的縣（市、區），要根據需要合理規劃布局，滿足殘疾兒童入學需求。20萬人口以下的縣（市、區）要因地制宜合理配置特殊教育資源，鼓勵在九年一貫制學校或寄宿制學校設立特教班。

來源：鳳凰網安徽